12月12日—13日，2024年遼寧省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)工作推進會在沈陽工學院舉辦。本次大會“推進產(chǎn)教融合服務(wù)振興發(fā)展”為主題，由遼寧省教育廳主辦，沈陽工學院承辦，遼寧石油化工大學協(xié)辦，會議聚焦教育強國、教育強省建設(shè)，深入分析全省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)工作面臨的新形勢，加快發(fā)展教育、科技、人才“三位一體”創(chuàng)新支撐體系，為服務(wù)構(gòu)建具有遼寧特色優(yōu)勢的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，切實把全省高校資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢、競爭優(yōu)勢提供有力支撐。

會議指出，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院作為高等教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合的重要載體，是面向國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，以高質(zhì)量應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)為主要目標，針對特定產(chǎn)業(yè)整合學科專業(yè)資源，產(chǎn)教深度融合，多主體共建共管的實體性學院；是推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的重要途徑，是培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)人才的重要平臺。

會議要求，要深入學習貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神，全面貫徹落實省委十三屆八次全會及全省教育大會精神，全面加強高校黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)，落實好黨中央及省委、省政府提出的目標要求和各項重點措施，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)新時代遼寧現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)，開創(chuàng)全省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)新局面，為實現(xiàn)全面振興新突破、推進中國式現(xiàn)代化遼寧實踐提供堅強保證。

在主旨報告環(huán)節(jié)，國家督學、教育部高等學校專業(yè)設(shè)置與教學指導(dǎo)委員會委員李志義，浙江工業(yè)大學數(shù)字化制造產(chǎn)業(yè)學院執(zhí)行院長潘柏松，浙江華為院校解決方案專家明守剛分別以《評估視閥下應(yīng)用型人才培養(yǎng)與產(chǎn)教協(xié)同育人》《數(shù)字化制造產(chǎn)業(yè)學院產(chǎn)教研融合創(chuàng)新探索與實踐》《數(shù)智時代應(yīng)用型人才培養(yǎng)的華為實踐》為題作主旨報告，深化科教融匯、產(chǎn)教融合，明確建設(shè)高質(zhì)量現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院的重點任務(wù)和發(fā)展方向。

在主題報告環(huán)節(jié)，沈陽工學院院長李康舉、沈陽化工大學教務(wù)處處長于三三、大連交通大學教務(wù)處處長李剛、渤海大學信息科學與技術(shù)學院院長邢星各自分享了在相關(guān)領(lǐng)域探索產(chǎn)學合作建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院的實踐經(jīng)驗。

大會期間，還圍繞政校行企協(xié)同育人機制改革與創(chuàng)新、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院育人平臺建設(shè)與共享、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索與實踐、產(chǎn)教融合課程體系構(gòu)建方法探索與實踐等共同關(guān)注的問題，舉辦四場專題會議，共同探索現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院高質(zhì)量發(fā)展的方向，為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)發(fā)展注入新動能。

會議期間，與會人員還集體考察了沈陽工學院的羅克韋爾自動化學院、先進制造中心、華為-沈工現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、東北林草危險性有害生物防控國家林草局重點實驗室、智能高速五軸加工實驗室、庫卡授權(quán)工業(yè)機器人學院和遼寧石油化工大學的智慧石化軟件產(chǎn)業(yè)學院、石油化工產(chǎn)業(yè)鏈實物仿真基地等場地。